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| 内蒙古师范大学美术学院 |
作者: 发布时间:2007-10-15 11:04:53 来源:
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内蒙古师范大学美术学院的前身是内蒙古师范学院艺术系美术专业,成立于1954年。1954年—1970年共培养毕业9届专科生206名,1972—1976年共培养毕业5届大专生145名。1978年,全国恢复高考后,开始招收本科生,1980年开始招收研究生。1982年内蒙古师范学院扩建为内蒙古师范大学,原艺术系美术专业扩建为美术系,2001年又扩建为内蒙古师范大学美术学院。50余年来,共为自治区和少数民族八省区培养各级各类美术师资和专业人员3000多人。学院以蒙汉两种语言授课,是内蒙古自治区师资力量最为雄厚、教学设施完善教学水平高的美术教育、艺术设计教学单位是内蒙古自治区培养美术教育师资、艺术设计的摇篮和科研创作基地。2000年被教育部评为全国艺术教育先进单位。其教学条件、教学水平在2004年教育部本科教学教学水平评估工作中得到评估组专家的一致好评。 美术学院建立以来,以全新的姿态,承担着美术教育师资和艺术设计人才培养的历史使命,迎接着新的机遇和挑战。美术学院以其雄厚的师资力量,严格的管理体制,现代的教学理念,精益求精的治学态度和高水平的教学质量,赢得了社会的高度赞誉。特别是近年来,学校根据教育形式的发展,立足于复合型和应用型人才的培养,毕业生普遍受到社会的欢迎。在提高教学质量的同时,学院还狠抓艺术创作,教师和学生在全国、全区各类展览、比赛中成绩显著。 现在,美术学院设有美术教育、绘画、雕塑、艺术设计、工业设计、动画设计6个系和理论教研室。有中国画、油画、版画、水彩、雕塑、陶瓷艺术、广告设计、室内设计、工业设计、动画设计10个专业方向,有3个硕士学位授予点。全院共有教职工72名,其中专兼职教师63名,24人具有高级职称,硕士研究生导师13名。全院现有在校研究生57名,教育硕士23名,四年制本科生1206名,成人函授后期本科生400余名,是内蒙古师范大学全日制本、专科生人数最多的学院。 

一、 学科专业课程及学位建设 (一)课程建设 1、美术学专业:设有美术教育(师范)和绘画(非师范)两个系,有中国画、油画、版画、水彩画4个专业方向。雕塑系设有雕塑和陶艺两个专业。美术学专业经过50余年的教学实践,建立了完整科学的教学体系,主干课程完整而成熟。在学校“三五工程”建设中,中国画、版画课被确立为学校优秀课程。美术学专业的教学、科研在自治区同类艺术院校中领先水平。 2、艺术设计专业:有广告设计、室内设计两个专业方向,培养具有现代设计理念与创造能力,懂市场运作规律的广告和室内设计专业人才。经过20年的探索与实践,吸收国内外先进的艺术设计教育理念,形成了较为合理、系统的学科体系。近年来各专业飞速发展,已成为自治区艺术设计教育的中心。 3、工业设计专业:经自治区政府批准成立工业设计专业,2002年开始招收本科生,现有学生69名。工业设计为内蒙古自治区首开专业,主要培养具有较高专业素质、综合设计能力较强的工业设计人才。作为新建专业,经过多次到全国各地调研,吸收兄弟院校该学科建设经验,结合自治区和我校的实际,形成了较为合理、系统的教育教学体系。 4、动画设计专业:本专业于2001年获准建立,2002年招收本科生,现有学生80名。该专业主要培养具有一定的基本理论素养,并具备动画艺术创作、教学、研究等方面能力的设计人才,吸收全国兄弟院校的先进经验,建立了完整、科学的教育教学体系。 (二)学位点建设 美术学:1980年开始招收研究生,1986年获硕士学位授予权。现有在职美术学硕士生导师13人。研究方向:中国画、油画、版画、水彩画、雕塑。1980年以来共培养毕业硕士研究生47名。 少数民族艺术研究:与内蒙古师大音乐学院共同享,现有硕士生导师1人,2002年以来招收研究生5人。 艺术设计学:与内蒙古师大国际现代设计艺术学院共同享受,现有硕士研究生导师2名,招收研究生2名。 (三)成人教育与继续教育 1996年以前招收过几届成人大专班学生,1996年以后开始招收成人函授后期本科生、成人大专生、高中起点成人大专生。全日制成人大专生则和普通大专生一样授课。1992年以来,培养大专生356人,函授后期本科生312人。 (四)教学资料、设备建设 从1954年开始,陆续收集了千余件古字画、古陶瓷艺术品以及一些民族民间工艺品作为教学参考资料,供学生们欣赏和临摹,对学生们的学习起到了非常大的作用。为了提高教学质量,美术学院购置了大量的画册与资料。现拥有各种图书画册万余册,古字画、古瓷器1000余件,各种绘画、书法、美术史教学录像带200余盒,幻灯片3000余张。 美术学院现建有现代艺术设计、动画设计、工业设计、版画、雕塑陶艺5个现代化的工作室,拥有800元以上教学仪器设备522台,总价值500于万元的现代化教学设备,并拥有多媒体教学场地。 美术学院现有一万多平方米的教学场地,为教学、科研和实践教学提供了良好的条件。 (五)教学管理与改革 从1997年开始,在全院学生实行平时作业的平均成绩和期末观摩相结合的打分办法,促使学生平时必须认真完成好每一张作业,克服了学生的“学习靠混,考试靠蒙”的缺点。积极配合学校教务管理与改革,推行学分制,实行教学质量评估制度,教师集体观摩制度,教学检查、听课制度,严格考试管理制度。 在全校的考试管理工作中,受到学校的表彰,在全校教学评估检查中也受到学校的表扬。尽管1998年以来,学院大幅度扩大招生,给教学和管理带来极大的困难。在学院领导和全体教师的努力下,教学质量仍保持较高水平。学生的毕业创作展览一年比一年好。2004年国家教育部本科教学水平评估中,专家们对美术学院的教学与管理给予了高度的评价。 二、科学研究与艺术创作 美术学院的学术研究气氛很浓。最近三年来,教师出版各种画册和论著有24部册,举办个人画展6人次,发表论文一百余篇。教师们多次带领学生到外地进行艺术考察和到农村牧区体验生活,创作出不少感人的作品,得到社会各界的好评。 |
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